弊塾では
小学部の国語の授業で
「三語短文」をやっています。
先輩の塾長に教えてもらったもので、
3つの言葉を全部使って25字以内の一文を作る
というものです。
学校の漢字ドリル等の中から
3つ言葉を選び、
知らないなら意味を調べて
一文を作ります。
例えば、
①「穀倉・意欲・情景」
②「現地・対比・意志」
③「分が悪い・共感・愛用」
④「加盟・改善・養蚕」
⑤「機会・特上・結果」
こんなお題があったら、
あなたならどんな文を作りますか？
弊塾生徒の作品をお見せしましょう！
①→
穀倉地帯を作った人の意欲のお陰で美しい情景が見えた。
穀倉地帯・・・美しい光景ですよね。
汗水垂らして開拓をがんばった人たちの意欲が見えてきますね。
②→
わたしは現地の木の大きさを対比する意志を固めた。
現地到着！
木の大きさを対比する意志が、俄然固くなってきたぜ！！
③→
愛用の刀で戦うが分が悪いという彼の話に共感した。
一対五・・・これはなかなかに分が悪い💦
④→
養蚕の会に加盟し、みなが対立をしている状態を改善した。
せっかく加盟したのに・・・ありゃー、みんな対立してる。
これはいかん。改善しなければ！
⑤→
今日東京に行って特上の肉を食べ結果をいう機会がある。
肉の品評会の審査員か何か、らしいです。
羨ましいですねー🤤
・・・いかがでしたでしょうか？
話の膨らみ方がおもしろいですよね♪
弊塾小学部の国語の授業では
・名作の音読
・三語短文
・出口式『はじめての論理国語』シリーズ
などを使って、
語彙力と論理力を育てています。
生徒の作品、次回もお楽しみに！Bye bye!